Zirkusprojekt einer Fördeschule für geistig behinderte Kinder, bei dem die Jugendlichen von der Planung bis zur Aufführung mit Unterstützung planten, übten und dabei an ihre Grenzen und darüber hinaus kamen.
Förderfonds Chancengerechtigkeit
Mädchenwerkstatt
Im Rahmen des von der Stiftung geförderten Projekts wurden im Schuljahr 2024/2025 vielfältige Aktivitäten durchgeführt, um junge Frauen mit Flucht- oder Migrationshintergrund im Alter von 16 bis 18 Jahren zu stärken und ihre Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu fördern.
Vielfalt der Geschlechtsidentität
Wissen über die bunte Vielfalt der unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten zu vermitteln und die Wahrnehmung der ca. 150 Schüler*innen für die Vielfalt der Geschlechtsidentität zu öffnen: Sowohl Vorurteile abzubauen und Empathie gegenüber queeren Personen fördern als auch das Empowerment queerer Jugendlicher stärken.
Lerncamp
Die Abschlussprüfungen der Oberschule sind für viele Schüler*innen ein angstbesetztes Thema. Um kurz vor den schriftlichen Prüfungen noch einmal den wichtigsten Stoff in Englisch, Mathe und Deutsch zu wiederholen und gezielt gemeinsam zu lernen fand ein Lerncamp statt. Neben themenbezogenen Lernblöcken wurd das Thema Prüfungsangst behandelt. Gezielte Atemübungen und andere Techniken gaben den Schüler*innen das Gefühl, nun nicht nur inhaltlich sondern auch emotional gut auf die Prüfungstermine vorbereitet zu sein.
Schüler:innen helfen Schüler:innen
Schüler:innen geben in Tandemteams Nachhilfe. Sie führen zu Beginn ein Gespräch mit der unterrichtenden Fachkraft und überlegen gemeinsam, wie genau die Förderung aussehen kann, wo Lücken aufgearbeitet, welche schulischen Inhalte nachgeholt werden müssen. So wird verloren gegangenes Selbstvertrauen gefördert. Jüngere Schüler:innen erzielen bessere Schulerfolge, ältere Jugendliche erhalten erste Einblicke in die Thematik Chancengerechtigkeit. Eltern werden in die Lernerfolge und notwendige Handlungsmaßnahmen einbezogen.