Eine Vorbereitungsphase im Unterricht stimmte auf das Projekt ein. Inhaltlich setzten sich die Schüler*innen mit unterschiedlichen Formen der landwirtschaftlichen Betriebsführung auseinander und beschäftigten sich mit den Begriffen Kollektiv(arbeit) und Solidarität am Beispiel der solidarischen Landwirtschaft.
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Schul-Kiosk
Etablierung und Verstetigung einer inklusiven SchülerInnen-Firma zur Förderung der Selbstwirksamkeit und beruflichen Orientierung von Regel-und InklusionsschülerInnen. Bildung für nachhaltige Entwicklung und Berufsorientierung von Inklusionskindern.
Mut tut gut
Das Projekt zeigt, dass Kinder im Grundschulalter bereits ein großes Potenzial haben, ihre sozialen Fähigkeiten zu entwickeln, wenn ihnen frühzeitig unterstützende Maßnahmen angeboten werden. Ziel des Projekts war es, das Selbstwertgefühl von Erstklässler:innen zu stärken und ihnen wichtige soziale Kompetenzen zu vermitteln, die sie im Alltag und in Konfliktsituationen nutzen können, den Zusammenhalt innerhalb der Klassen zu stärken und den Kindern zu vermitteln, wie sie in schwierigen Situationen Hilfe holen können
Schule gegen Rassismus und für Courage
Kinder beschäftigen sich mit dem Thema Courage, mit Mut füreinander einzutreten unabhängig von Religion, Herkunft oder Geschlecht. Jedes Kind ist unterschiedlich und individuell. Durch die thematische Vorbereitung und praktisches Lernen setzen sie nun ein klares Zeichen für Respekt und Courage. Diese Haltung wollen sie in Folgeprojekten fortsetzen Sie verstehen sich nun als starke Kinder die in respektvollem Miteinander die Zukunft gestalten.
Ernährungsführerschein-Kochkurs
Beim Projekt Kochkurs mit Ernährungsführerschein geht es um gesundes Essen und nachhaltige Ernährung. Kinder entwickeln eigene Ideen, unterstützt von einem Koch. Beim Säen, Ernten, Kochen, Schmecken lernen sie, wie wichtig eine gute Ernährung für unsere Gesundheit ist. Auch die Eltern wurden in das Thema gutes Kochen einbezogen.
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