Es ist wichtig, dass Schüler*innen lernen, sich in andere Menschen hineinzuversetzen, begreifen, was verletzt. Das Projeklt hilft, alle Arten von Diskriminierung zu erkennen, zu benennen und sich und die anderen davor zu beschützen. Diskriminierungserfahrungen erschüttern nachweislich das Selbstwertgefühl und damit den Lernerfolg von Schüler*innen. Ganz bewusst wurden kleine Kinder der Grundschule bereits in das Projekt einbezogen, da auch diese im Alltag Erfahrungen mit Diskriminierung machen. In diesem Alter sind Kinder durch das Vorlesen von Bilderbüchern gut zu erreichen.
Bayern
Verleihung des Förderpreises „Verein(t) für gute Kita und Schule“ 2024
Über 300 Gäst*innen, davon rund 100 Kinder und Jugendliche, kamen nach Berlin zum Brandenburger Tor, um die Verleihung des Förderpreises „Verein(t) für gute Kita und Schule“ 2024 mitzuerleben – ein inspirierendes Fest für Bildungsengagement und Demokratie.
Preisverleihung des Förderpreises „Verein(t) für gute Kita und Schule“ 2024
Die Preisträger*innen für den Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ 2024 stehen fest. Die Spendenorganisation Stiftung Bildung lädt herzlich zur feierlichen Preisverleihung am 22. November 2024 in das Stiftungsforum am Brandenburger Tor nach Berlin ein.
Erdkinder nach Monetessori
Das Montessori Projekt stellt eine gewisse Herausforderung dar, denen sich die Schüler:innen stellen. Es gibt Platz für Individualität und erfordert den rücksichtsvollen Blick auf die Gemeinschaft. Es bietet mit seiner Fülle an sinnvollen Aufgaben eine perfekte vorbereitete Umgebung für Jugendliche der 7. Jahrgangsstufe und bildet damit das reale Leben ab, fördert somit die Entwicklung der Persönlichkeit.
Coding AG
Kinder lernen mit der Programmiersprache „Scratch“ die Grundlagen des Programmierens. Kreativität und spielerisches Lösen von Problemen wurde verbessert. Nachdem die Grundlagen gefestigt waren wurde das Erlernte durch Robotik-Einheiten weiter vertieft und auf das Programmieren von kleinen Robotern übertragen.