Mit ihrer Schüler*innenfirma VeLuDi zeigen die Schüler*innen einer Gesamtschule in Hessen, dass Wirtschaft alles andere als trocken sein muss.
Jugendbeteiligung Stories
black dot company
Bereits seit 2017 exisitiert die Schüler*innenfirma black dot company an einer Berufsschulstufe in Stuttgart. Hier lernen blinde, sehbehinderte und mehrfachbehinderte junge Menschen praxisnah, was es bedeutet, gemeinsam ein Unternehmen zu führen.
Junges Engagement für BNE wirkt
Junge Menschen wollen die Zukunft der Bildung aktiv und mit eigenen Ideen mitgestalten. Dafür müssen sie an politischen Prozessen teilhaben können und ihre Entscheidungen berücksichtigt werden. Deshalb setzen wir das Jugendbeteiligungsprojekt zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bereits seit 2017 um. Nun liegt der vollständige Abschlussbericht der Studie des Instituts für ökologische Wirtschaftsforschung (IÖW) vor. Die Ergebnisse bestätigen eindrucksvoll: Wenn junge Menschen echte Mitgestaltungsmöglichkeiten erhalten, profitieren sowohl die Engagierten selbst als auch die politischen Prozesse, in denen sie ihre Perspektiven einbringen. Das Beispiel des Jugendforums youpan zeigt, wie wirksam Jugendbeteiligung im nationalen BNE-Prozess sein kann.
Die Welt durch andere Augen sehen
Wie sehen junge Menschen ihre Region? Welche Orte bedeuten für sie zu Hause? In einem Fotoprojekt in Mecklenburg-Vorpommern haben junge Menschen genau das sichtbar gemacht, in Tandems mit Gleichaltrigen, ausgestattet mit Handykameras.
Von der kahlen Treppenhauswand zur Leinwand
Kulturelle Teilhabe junger Menschen ist ein Zukunftselixier der Demokratie, so lautet es in einer aktuellen Initiative des Bundes, die die kreative Beteiligung junger Menschen stärken soll. Genau das leben die Chancenpatenschaften der Stiftung Bildung seit Jahren: Jugendliche werden nicht nur einbezogen, sondern gestalten aktiv mit. Was das in der Praxis bedeuten kann, zeigt ein Graffiti-Workshop in Niedersachsen, bei dem Jugendliche gemeinsam mit einem Künstler eine kahle Treppenhauswand zur Leinwand gemacht haben.