In Anlehnung an die Ausstellung „Forget it!?“ des Deutschen Buch- und Schriftmuseums beschäftigen wir uns im FutureLab mit den Anfängen der Wissensspeicherung. Medienrevolutionen verändern die Entstehung und Verbreitung von Wissen.
Sachsen
Mehrsprachige Trickfilmwerkstatt für Grundschulkinder
Das Projekt verbindet Sprachförderung, kreative Medienarbeit und kulturelle Bildung in einem praxisnahen, kindgerechten Format. Kinder lernen besonders nachhaltig, wenn sie Sprache aktiv anwenden und eigene Ideen umsetzen. Das Projekt verknüpft Sprachenlernen mit digitaler und künstlerischer Produktion.
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Heldenpower
Spielerisch und altersgerecht wurden Kids an die einzelnen Inhalte Vielfältig li(e)ben geführt mit Unterstützung tierischer Begleiter. In Rollenspielen und beim Storytelling erfuhren die Schüler*innen etwas über die Vielfalt von Liebe und Familie.
Arbeiten und leben in der Landwirtschaft
Eine Vorbereitungsphase im Unterricht stimmte auf das Projekt ein. Inhaltlich setzten sich die Schüler*innen mit unterschiedlichen Formen der landwirtschaftlichen Betriebsführung auseinander und beschäftigten sich mit den Begriffen Kollektiv(arbeit) und Solidarität am Beispiel der solidarischen Landwirtschaft.
Komponieren für Orchester lernen
Die Jugendlichen entwickelten Ideen. Beim Komponieren standen ihnen drei erfahrene Komponisten zur Seite. So entstanden eigene Komposition für ein Kammerorchester. Jedes Stück wurde stundenlang intensiv geprobt und in der Spielweise auf den Wunsch der Kinder angepasst. Anschließend wurden die Notationen auf die gewünschte Spielweise der Jugendlichen abgestimmt. Jedes Kind erarbeitete sein Orchesterstück mit selbstgewählten Methoden. Die Kinder wurden motiviert, miteinander in den Austausch zu gehen und von den Entwicklungsschritten der anderen zu profitieren.