Im Projekt „Trashure“ verarbeiteten Kinder der Ü3-Gruppe Plastikmüll zu neuem, farbigem und individuell gestaltetem Material. Aus dem geschmolzenen und neu geformten Kunststoff entstanden im Verlauf des Workshops kleine Schmuck- und Kunstobjekte. Das Projekt verband kreative Materialerfahrung mit Umwelterziehung und förderte zugleich Feinmotorik, Konzentration und Gestaltungsfreude.
Berlin
Weiterentwicklung des Schultheaters
In kleinen, selbst entwickelten Szenen setzten sich die Schüler*innen mit Themen wie Freude, Zusammenhalt und Mut auseinander. Die Elemente der Clownerie boten ihnen dabei einen spielerischen Zugang zum Ausdruck von Emotionen und Geschichten, während die akrobatischen Übungen Körperbewusstsein und Vertrauen in die Gruppe stärkten.
Regenwasser für den Schulgarten
Ziel des Projekts ist es, mit Schüler*innen ein nachhaltiges Wassermanagement für das Schulhofgrün zu entwerfen, das Regenwasser nutzt und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) praktisch erlebbar macht.
Der Schüler*innenclub
Den Schüler*innenclub der Grundschule haben die Kinder von Anfang an selbst gestaltet. Langfristig soll er fester Bestandteil des Schulalltags werden und nachhaltig Demokratieverständnis und Selbstwirksamkeit fördern.
Holzhandwerk erleben
Ganz nach dem Motto „Macht die Tore auf und lasst das Leben rein,“ möchte die SchuleEins, als Gemeinschaftsschule in freier Trägerschaft mit Holzwerkstätten und dem neuen Lebensweltenprojekt LW4 Holzhandwerk das Handwerk und handwerkliches Arbeiten in die Schulwelt holen.