Witaj-Kindertagesstätte “Pumpot” Dörgenhausen Sprichst Du Sorbisch? (Nicht nur) in der Lausitz kommt diese Frage immer öfter. In der Kita Pumpot werden Sprache und Kultur nach dem innovativen Spracherwerbsmodell Witaj® (Willkommen) vermittelt. Rund 60.000 Sorb*innen (auch: Wenden) gibt es in Deutschland, die meisten in Brandenburg und Sachsen. Eine eigene Sprache und
Sachsen
SchubiDu – Familientandems
85. Grundschule Dresden Nicht nur den neu angekommenen Kindern ist die Schule zunächst ein Mysterium. Auch ihre Eltern wollen lernen, wie alles funktioniert. Patenfamilien helfen ihnen dabei. Die einen kennen sich gut aus im Schulsystem und der Umgebung. Für die anderen ist alles neu, fremd und vielleicht unverständlich. Seit nunmehr
Kleine Paganini
Joachim Ringelnatz-Schule – Grundschule der Stadt Leipzig Wo Worte manchmal fehlen, kann Musik Brücken schlagen: Brücken zwischen arm und reich, zwischen fremd und vertraut, zwischen jung und alt. Welches Streichinstrument möchte ich am liebsten spielen? Die Kinder der Klassenstufen 3 und 4 haben beim „Schnuppertag“ die Wahl, bevor es ans
Schüler*innen forschen!
Kinder gehen auf Entdeckungsreise in die Welt der Naturwissenschaften und Technik – im Projekt „Aktiv forschen – aktiv sein“ des Integrativen Kinderhauses Waldhäusl im sächsischen Oderwitz steht das im Mittelpunkt. Das Geschlecht soll dabei keine Rolle spielen. Ort des Geschehens ist die „Erfinderkiste“, eine Experimentier- und Lernwerkstatt für Kinder, die
So gar nicht typisch!
Die Kita Oberlichtenau im sächsischen Pulsnitz räumt auf mit verstaubten Geschlechterklischees. Dabei orientiert sich das pädagogische Handeln am Offenen Konzept. “In Oberlichtenau gibt es kein typisch Mädchen, typisch Junge”, so lautet der Titel des Projektes der Kita. Spielerisch lernen die Kinder hier, Geschlechterstereotype zu hinterfragen, zum Beispiel in verschiedenen Themenräumen.