Die digitale Welt gehört zum Alltag unserer Schüler*innen. Oft beschränkt sich ihre Mediennutzung auf Messenger, Online-Spiele und YouTube. Der Schulförderverein finanziert für alle Kinder eine Lern-App. Er ermöglicht Medienbildung, die weit über die regulären Möglichkeiten hinausgeht.
Das Schulkonzept „Lernen durch Erleben“ denkt Lernen konsequent vom Kind aus: Jeder Kurs führt zu einem nutzbaren Produkt und endet mit einer Präsentation. Gemeinsam mit dem Schulförderverein entstand die Idee, Audioguides zu Ausstellungsstücken zu entwickeln. Ein lokaler Radiosender wurde Medienpartner.
Die Aufführung begann in der Turnhalle der Grundschule. Anschließend verließen sowohl die 25 Darsteller* als auch das Publikum den Saal und begaben sich auf einen abwechslungsreichen Weg in den nahegelegenen Wald. Dort erwarteten sie verschiedene Stationen.
Aus einem tristen, beschmierten Gebäude wurde ein strahlender Blickfang – ein Ort, der für Zugehörigkeit, Mitgestaltung und kindliche Kreativität steht. Die Kinder erleben täglich, dass ihre Ideen gesehen, geschätzt und dauerhaft sichtbar gemacht wurden. Das Graffitty-Kunstprojekt das Wir-Gefühl, förderte die künstlerische Selbstwirksamkeit der Kinder und ließ sie erfahren, dass sie durch ihre Meinung und Kreativität echte Veränderungen bewirken können.
Ein starkes Netzwerk zeigt Jugendlichen berufliche Perspektiven in ihrer Heimat auf und stärkt sie nachhaltig als aktive Gestalter*innen ihrer eigenen Zukunft. Regelschule, Gewerbeverein, Wirtschaftsförderung und über 30 Unternehmen arbeiten hier zusammen.
