Wie entsteht eigentlich ein eigenes Brett- oder Kartenspiel? Genau dieser Frage widmet sich die Schüler*innenfirma Cabo-Games einer Oberschule in Bremen.

Wie entsteht eigentlich ein eigenes Brett- oder Kartenspiel? Genau dieser Frage widmet sich die Schüler*innenfirma Cabo-Games einer Oberschule in Bremen.

Schüler*innen lernten wie sie mit Stress, Konflikten und schwierigen Situationen besser umgehen können. Ziel des Projekts war es, das Selbstbewusstsein zu stärken und einen respektvollen Umgang miteinander zu fördern. Während der verschiedenen Übungen setzten sich die Kinder mit ihren Gefühlen auseinander und lernten Strategien „ruhig und gelassen auf „Ärgern“ zu reagieren. In Rollenspielen konnten sie ihre sozialen Kompetenzen weiterentwickeln.

Wie funktioniert eigentlich eine Brennstoffzelle? Warum sind Sonne, Wind und Wasser entscheidend für unsere Energieversorgung? Antworten auf diese Fragen liefert die Schüler*innenfirma SBSZ Solutions eines Staatlichen Beruflichen Schulzentrums und zwar nicht nur theoretisch, sondern mit spannenden Experimenten zum Ausprobieren.

Seit 2014 zeigt die Tasdorf-Express S-GmbH, wie soziales Engagement und unternehmerisches Handeln Hand in Hand gehen können.

Mit viel Kreativität und einem Blick für das Besondere verwandelt die Schüler*innenfirma Florique aussortierte Blumen in zeitlosen Schmuck.