Das ökologische Landschulheim ist die zentrale Umweltbildungseinrichtung für BNE mitten im Biosphärenreservat.
Das Haus ist europäische Begegnungsstätte und initiiert gemeinsam mit interessierten Schulen verschiedene BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung)-Projekte. Grundidee des Projektes war, die bereits bestehende deutsch-polnische Schulpartnerschaft zwischen der deutschen Seite und ihrem polnischen Partner im Sinne des Weimarer Dreiecks um einen französischen Partner zu erweitern.
Als Auftaktprojektwoche wurde sich dem aktuellen Thema der europäischen Energieversorgung in Bezug auf den Klimawandel gewidmet. Was zunächst abstrakt und diplomatisch klang, bekam ein konkretes Gesicht und eine Stimme – die der Jugendlichen selbst.
In gemischten Gruppen setzten sich die Teilnehmenden mit Energiequellen, Verbrauchsgewohnheiten und Umweltfolgen auseinander. Sie untersuchten die Vor- und Nachteile von Atomkraft, Windenergie, Sonnenstrom, Wasserkraft und fossilen Brennstoffen. Sie diskutierten Unterschiede in den nationalen Energiepolitiken, reflektierten aber auch gemeinsame Probleme – etwa die Abhängigkeit von Importen, den schleppenden Ausbau erneuerbarer Energien oder die sozialen Konflikte, die mit Klimaschutz einhergehen.
Im Workshop „Weltenretter“ entwickelten sie Visionen einer besseren Zukunft. Ein utopisches Europa entstand auf dem Papier: klimaneutral, nachhaltig, solidarisch. In einer Podiumsdiskussion mit politischen Akteuren konfrontierten sie die Gäste mit ihren Fragen – und scheuten dabei nicht vor Kritik zurück. Ein Folgeprojekt der beteiligten Akteur*innen befindet sich für 2026 in der Planung.
Infobox
Schulform / Kita /
Kindergarten:
Bundesland:
Unterstützt durch:
Anzahl der Kinder und Jugendlichen im Projekt:
Alter der Kinder und Jugendlichen im Projekt (Altersspanne):
„Wieso habt ihr solche Angst, einfach das Notwendige umzusetzen?"
Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ zeichnet deutschlandweit erfolgreiche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen aus. Ziel ist es, in Kitas und Schulen wirksame Projekte zu entdecken, zu fördern und zu verbreiten. „Spicken und Nachahmen sind ausdrücklich erwünscht!“, so der Wunsch der spendenfinanzierten Stiftung Bildung. Sie arbeitet dabei bundesweit eng mit den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine zusammen.
Mit Ihrer Spende können Sie uns dabei helfen, dass Ideen und Vorhaben wie diese vor Ort langfristig realisiert werden können.
Das ökologische Landschulheim ist die zentrale Umweltbildungseinrichtung für BNE mitten im Biosphärenreservat.
Das Haus ist europäische Begegnungsstätte und initiiert gemeinsam mit interessierten Schulen verschiedene BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung)-Projekte. Grundidee des Projektes war, die bereits bestehende deutsch-polnische Schulpartnerschaft zwischen der deutschen Seite und ihrem polnischen Partner im Sinne des Weimarer Dreiecks um einen französischen Partner zu erweitern.
Als Auftaktprojektwoche wurde sich dem aktuellen Thema der europäischen Energieversorgung in Bezug auf den Klimawandel gewidmet. Was zunächst abstrakt und diplomatisch klang, bekam ein konkretes Gesicht und eine Stimme – die der Jugendlichen selbst.
In gemischten Gruppen setzten sich die Teilnehmenden mit Energiequellen, Verbrauchsgewohnheiten und Umweltfolgen auseinander. Sie untersuchten die Vor- und Nachteile von Atomkraft, Windenergie, Sonnenstrom, Wasserkraft und fossilen Brennstoffen. Sie diskutierten Unterschiede in den nationalen Energiepolitiken, reflektierten aber auch gemeinsame Probleme – etwa die Abhängigkeit von Importen, den schleppenden Ausbau erneuerbarer Energien oder die sozialen Konflikte, die mit Klimaschutz einhergehen.
Im Workshop „Weltenretter“ entwickelten sie Visionen einer besseren Zukunft. Ein utopisches Europa entstand auf dem Papier: klimaneutral, nachhaltig, solidarisch. In einer Podiumsdiskussion mit politischen Akteuren konfrontierten sie die Gäste mit ihren Fragen – und scheuten dabei nicht vor Kritik zurück. Ein Folgeprojekt der beteiligten Akteur*innen befindet sich für 2026 in der Planung.
Infobox
Schulform / Kita /
Kindergarten:
Bundesland:
Unterstützt durch:
Anzahl der Kinder und Jugendlichen im Projekt:
Alter der Kinder und Jugendlichen im Projekt (Alterspanne):
„Wieso habt ihr solche Angst, einfach das Notwendige umzusetzen?"

Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ zeichnet deutschlandweit erfolgreiche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen aus. Ziel ist es, in Kitas und Schulen wirksame Projekte zu entdecken, zu fördern und zu verbreiten. „Spicken und Nachahmen sind ausdrücklich erwünscht!“, so der Wunsch der spendenfinanzierten Stiftung Bildung. Sie arbeitet dabei bundesweit eng mit den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine zusammen.
Mit Ihrer Spende können Sie uns dabei helfen, dass Ideen und Vorhaben wie diese vor Ort langfristig realisiert werden können.
Das ökologische Landschulheim ist die zentrale Umweltbildungseinrichtung für BNE mitten im Biosphärenreservat.
Das Haus ist europäische Begegnungsstätte und initiiert gemeinsam mit interessierten Schulen verschiedene BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung)-Projekte. Grundidee des Projektes war, die bereits bestehende deutsch-polnische Schulpartnerschaft zwischen der deutschen Seite und ihrem polnischen Partner im Sinne des Weimarer Dreiecks um einen französischen Partner zu erweitern.
Als Auftaktprojektwoche wurde sich dem aktuellen Thema der europäischen Energieversorgung in Bezug auf den Klimawandel gewidmet. Was zunächst abstrakt und diplomatisch klang, bekam ein konkretes Gesicht und eine Stimme – die der Jugendlichen selbst.
In gemischten Gruppen setzten sich die Teilnehmenden mit Energiequellen, Verbrauchsgewohnheiten und Umweltfolgen auseinander. Sie untersuchten die Vor- und Nachteile von Atomkraft, Windenergie, Sonnenstrom, Wasserkraft und fossilen Brennstoffen. Sie diskutierten Unterschiede in den nationalen Energiepolitiken, reflektierten aber auch gemeinsame Probleme – etwa die Abhängigkeit von Importen, den schleppenden Ausbau erneuerbarer Energien oder die sozialen Konflikte, die mit Klimaschutz einhergehen.
Im Workshop „Weltenretter“ entwickelten sie Visionen einer besseren Zukunft. Ein utopisches Europa entstand auf dem Papier: klimaneutral, nachhaltig, solidarisch. In einer Podiumsdiskussion mit politischen Akteuren konfrontierten sie die Gäste mit ihren Fragen – und scheuten dabei nicht vor Kritik zurück. Ein Folgeprojekt der beteiligten Akteur*innen befindet sich für 2026 in der Planung.
Infobox
Schulform / Kita /
Kindergarten:
Bundesland:
Unterstützt durch:
Anzahl der Kinder und Jugendlichen im Projekt:
Alter der Kinder und Jugendlichen im Projekt (Alterspanne):
„Wieso habt ihr solche Angst, einfach das Notwendige umzusetzen?"

Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ zeichnet deutschlandweit erfolgreiche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen aus. Ziel ist es, in Kitas und Schulen wirksame Projekte zu entdecken, zu fördern und zu verbreiten. „Spicken und Nachahmen sind ausdrücklich erwünscht!“, so der Wunsch der spendenfinanzierten Stiftung Bildung. Sie arbeitet dabei bundesweit eng mit den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine zusammen.
Mit Ihrer Spende können Sie uns dabei helfen, dass Ideen und Vorhaben wie diese vor Ort langfristig realisiert werden können.



