Aus einer Elternidee entstand eine Schulzeitung, deren dritte Ausgabe im Juli erschien. Fünf Monate lang arbeiteten 25 Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren gemeinsam mit Eltern und Erziehungsverantwortlichen wöchentlich an der neuen Ausgabe. Das Thema diesmal: „Kiez“.
Die Schüler*innen bestimmten die Inhalte selbst. So entstanden unter anderem Spielplatztests, ein Interview mit dem Schreibwarenladen im Viertel und ein fotografisches Kiez-Memory. Sie fragten beim Umweltamt nach, ob ein Biber aus dem Kiez entfernt werden soll, und wollten vom Bürgermeister wissen, ob Kinderinteressen vor Ort ausreichend berücksichtigt werden, nachdem der Bolzplatz seit Jahren geschlossen ist.
Für ihre Recherchen nutzten die Schüler*innen Bücher, Zeitungen, Onlinequellen, eigene Interviews, Beobachtungen, Fotos und Presseanfragen. Die Ergebnisse wurden zunächst analog erarbeitet und anschließend digital aufbereitet. Dabei setzten sie sich auch mit Künstlicher Intelligenz auseinander, prüften Fakten, testeten Möglichkeiten und lernten zugleich die Grenzen solcher Werkzeuge kennen. So wurden Chancen und Risiken von KI praktisch erfahrbar und verständlich.
Komplexe Themen wurden kindgerecht aufbereitet. In früheren Ausgaben standen beispielsweise Persönlichkeiten wie Leonardo da Vinci, Rosa Parks und Margot Friedländer im Mittelpunkt, ergänzt durch kreative Formate wie Pokémonkarten, Comics und Audiodateien.
Der Förderverein organisiert und finanziert die AG sowie den Druck der Zeitung. Alle Klassen beteiligen sich an dem Projekt. So entsteht eine auf Spendenbasis verteilte Schulzeitung, die Gemeinschaft stärkt und Teilhabe fördert. Über die Jahre wurde sichtbar, wie die Schüler*innen immer kritischer, fokussierter und zielgruppenorientierter arbeiten. Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie junge Menschen Verantwortung übernehmen, ihre Umgebung aktiv erkunden und ihre Perspektiven öffentlich sichtbar machen können.
Infobox
Schulform / Kita /
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Anzahl der Kinder und Jugendlichen im Projekt:
Alter der Kinder und Jugendlichen im Projekt (Altersspanne):
"Die Schulzeitung ist cool! Wir erleben Abenteuer und schreiben und malen darüber."
Der Förderpreis „Verein(t) für gute Kita und Schule“ zeichnet deutschlandweit erfolgreiche Projekte von Kita- und Schulfördervereinen aus. Ziel ist es, in Kitas und Schulen wirksame Projekte zu entdecken, zu fördern und zu verbreiten. „Spicken und Nachahmen sind ausdrücklich erwünscht!“, so der Wunsch der spendenfinanzierten Stiftung Bildung. Sie arbeitet dabei bundesweit eng mit den Verbänden der Kita- und Schulfördervereine zusammen.
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