Kurzbeschreibung
Die Zusammenarbeit mit dem Zirkus Cabuwazi ermöglichte den Schüler*innen einen tiefen Einblick in die Welt des Zirkus – insbesondere in die Bereiche Clownerie und Akrobatik. Unter Anleitung erfahrener Zirkuspädagoginnen lernten die Kinder, Bewegungen, Ausdruck und Spiel miteinander zu verbinden und auf der Bühne gemeinsam lebendig werden zu lassen. Diese Kooperation bildete die Grundlage für das Schulzirkusprojekt, das Theater und Zirkuskunst auf besondere Weise verband.
Das Schulzirkusprojekt im Schwarzlicht
Ein Höhepunkt war das Schwarzlichtprojekt, bei dem die Schüler*innen ihre Darbietungen in einer außergewöhnlichen ästhetischen Atmosphäre präsentierten. Unter Schwarzlicht wurden leuchtende Requisiten eingesetzt, die die Bewegungen und Figuren der Kinder in farbenfrohem Licht erstrahlen ließen.
Szenische Arbeit und künstlerische Entwicklung
In kleinen, selbst entwickelten Szenen setzten sich die Schüler*innen mit Themen wie Freude, Zusammenhalt und Mut auseinander. Die Elemente der Clownerie boten ihnen dabei einen spielerischen Zugang zum Ausdruck von Emotionen und Geschichten, während die akrobatischen Übungen Körperbewusstsein und Vertrauen in die Gruppe stärkten.
Präsentation vor Publikum
Den feierlichen Abschluss des Projekts bildete die öffentliche Präsentation des Projekts in Anwesenheit von
- den Familien der Schüler*innen,
- Lehrer*innen und Schulpersonal,
- Freunden und Gästen der Schule sowie
- dem Bezirksbürgermeister, der das Engagement der Schule und der beteiligten Kinder lobte.
Das Publikum zeigte sich beeindruckt von der Kreativität, dem Mut und der Spielfreude der jungen Darsteller*innen. Die Aufführung machte deutlich, wie wirkungsvoll künstlerische Bildung den Schulalltag bereichern kann.
Fazit und Ausblick
Mit dem Projekt wurde das Schultheater der Hans-Grade-Schule nicht nur fortgeführt, sondern um neue Formen und Kooperationen erweitert. Die Verbindung von Theater, Zirkus und Lichtkunst schuf ein inspirierendes Lernfeld, das soziale, motorische und kreative Kompetenzen stärkt.
Infobox
Förderfonds:
Kunst und Kultur
Schulform:
Integrierte Sekundarschule
Förderverein
der Hans-Grade-Schule e. V.
Bundesland:
Berlin
Methode
Lernen von Zirkuspädagoginnen
„Durch die Verbindung aus Bewegung, Spiel und Licht entstand ein einzigartiges Bühnenformat, das Theaterarbeit an der Schule neu definierte und den Schüler*innen vielfältige Ausdrucksmöglichkeiten eröffnete. “
Fachlehrerin Theater / Deutsch
Gemeinsam mit unserer Partnerorganisation, der Karl Schlecht Stiftung, können wir von der Stiftung Bildung vielseitige, wirksame und innovative Projekte von Kindern, Jugendlichen und ehrenamtlich Engagierten an Schulen und Kitas umsetzen.
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