Freundschaftsbank

Kurzbeschreibung

Die Schüler*innen der vierten Klasse suchten im Internet ein Bankmodell als Vorlage aus. Um ein Gefühl für Größe und Proportionen zu entwickeln, zeichneten sie zunächst alle Teile auf Pappe, schnitten diese aus und setzten das Modell probeweise zusammen. Danach starteten sie mit den echten Holzbalken und begannen mit dem

• Zusägen
• Bohren
• Schleifen
• Bemalen

Auch das Tragen der schweren Balken über den Schulhof gehörte zu den Aufgaben. Unterstützt wurden sie dabei von drei ehrenamtlichen Helfern mit handwerklichem Wissen und vom Hausmeister. Die Kinder waren in allen Phasen aktiv eingebunden – von der Planung über den Bau bis hin zur Gestaltung. Dadurch wurden gestärkt:

• Partizipation
• Verantwortung
• Gemeinschaftssinn
• Empathie

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf wirkten ebenso mit und trugen ihre Ideen bei. Die Bank besteht aus langlebigen Materialien, wird durch einen Turnusplan regelmäßig gepflegt und zu einem festen Bestandteil des Schullebens werden. Nach mehreren Wochen intensiver Arbeit wurde die Bank feierlich eingeweiht. Die fertige Bank wurde zusätzlich mit einem dekorativen Schriftzug „Freundschaftsbank“ aus Metall versehen, sodass ihre besondere Bedeutung sofort sichtbar ist. Auf einem kleinen Metallplättchen sind außerdem die Förderer vermerkt, die das Projekt ermöglicht haben. Um ihre Wirkung langfristig zu sichern, werden Spielexperten ausgebildet, die zu den „Schulhofprofis“ gehören. Sie achten darauf, wenn Kinder auf der Bank sitzen, vermitteln Kontakte und spielen aktiv mit. Sie stärkt nicht nur das soziale Miteinander, sondern zeigt auch, wie Schüler durch Partizipation Verantwortung übernehmen können. Das Projekt wird demnächst in schulischen Netzwerken der Region vorgestellt, um andere Schulen zur Nachahmung zu motivieren.

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