Frida Kahlo zu Besuch in Schleswig-Holstein

Bei einem Theaterprojekt an einer Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein setzten sich 30 Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrgangs mit dem Leben und Schaffen der mexikanischen Künstlerin Frida Kahlo auseinander.

An fünf Tagen schlugen die Jugendlichen in Zweierteams mit gleichaltrigen Mitschülerinnen und Mitschülern eine Brücke zwischen Frida Kahlos Lebenswelt und ihren eigenen Erfahrungen und brachten eigene Perspektiven ein.

Gemeinsam mit einer regionalen Künstlerin ließ eine Gruppe in der Mensa und im Bühnenraum ihrer Schule eine Kunstinstallation mit bühnenbildnerischen Elementen entstehen.

Eine andere Gruppe choreografierte währenddessen gemeinsam mit einer professionellen Choreografin ein eigenes Tanztheater aus Tänzen und eigens eingesprochenen Texten. So entstand innerhalb der fünf Tage ein Stück, welches die Facetten von Frida Kahlos Leben, aber auch vom eigenen deutlich machte. Zwei Schülerinnen berichteten anschließend: „Diese Woche hat mich sehr inspiriert – egal, ob durch die Gemeinschaft oder die Kunstinstallation. Zudem ist am Ende ein super schönes und interessantes Theaterstück entstanden, zu dem jeder seinen Beitrag geleistet hat.“

Auch weitere Schülerinnen und Schüler berichteten im Nachgang von ihren Erfahrungen: „Das Frida-Kahlo-Projekt war das beste Projekt, was wir in unserer Schulzeit hatten, weil es uns gestärkt und uns neue Einblicke in die Theaterwelt gegeben hat.“ Andere stimmten dem zu und beschrieben es als „eine besondere Erfahrung, die wir als Jahrgang gemeinsam erleben durften“ und berichteten, die Woche habe sie „sehr viel zum Nachdenken gebracht“. Eine Schülerin fasste schließlich schön zusammen: „Theater endet mit dem Vorhang. Seine Wirkung nicht. Wir dachten, wir würden eine Geschichte erzählen. Doch am Ende wurde sie Teil unserer eigenen.“

Das Patenschaftsprojekt hat also spürbar Eindruck hinterlassen.

Die Gemeinschaftsschule, an der dieses Projekt stattgefunden hat, befindet sich in einem Gebiet mit besonderem Entwicklungsbedarf. Einige Schülerinnen und Schüler wachsen unter schwierigen sozialen Rahmenbedingungen auf: zum Beispiel mit wirtschaftlich angespannten Familiensituationen, eingeschränkten Bildungs- und Teilhabechancen oder anderen persönlichen Herausforderungen.

Patenschaften stehen für Chancengerechtigkeit und bieten genau hier einen Raum: Sie ermöglichen beispielsweise künstlerische Erfahrungen, die das Selbstvertrauen stärken. Sie geben Jugendlichen eine Stimme und zeigen ihnen: Deine Geschichte und deine Perspektive zählen. Du wirst gehört und du kannst aktiv mitgestalten.

Frida Kahlo stand für Selbst- und Mitbestimmung. Genau das fördern unsere Patenschaften, durch künstlerische Projekte wie dieses, durch gemeinsame Erlebnisse sowie die Erfahrung von aktiver Beteiligung und gelebten demokratischen Werten.

Doch im Bundeshaushalt 2027 sind derzeit leider keine Mittel mehr für unsere Patenschaften vorgesehen. Damit drohen sie im nächsten Jahr für tausende junge Menschen wegzubrechen.

Junge Menschen brauchen Orte, an denen sie zusammenkommen können, um füreinander einzustehen, gehört zu werden und gemeinsam zu lernen.

Deshalb stecken wir derzeit all unsere Energie in die Rettung dieser Patenschaften zwischen jungen Menschen und jede Form der Unterstützung hilft!

Wir brauchen jetzt deine Hilfe, um unsere wichtige Arbeit fortsetzen zu können.
So kannst du uns konkret unterstützen:

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Mehr über die Chancenpatenschaften erfährst du hier.

Gemeinsam für beste Bildung.