Die künstlerischen Arbeiten von Jugendlichen der Jahrgänge 5 bis 11 stärken Gemeinschaftssinn und künstlerisches Selbstbewusstsein. Da sollte nun eine Ausstellung folgen, um Wertschätzung dieser Kunst zum Ausdruck bringen. Zur Kunst-Vernissage wurde mit selbst erstellten Flyern und Plakaten eingeladen.
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Breakdance im Kindergarten
Getanzt wird zu Pop, Funk oder Hip-Hop-Musik in Hip-Hop-Tanzform. Damit wird Koordination, Körperwahrnehmung und Rhythmusgefühl gestärkt. Breakdance bietet die Möglichkeit, Kindern bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu helfen. Jeder ist gut, wie er ist.
Kindertheater für alle
Kinder wurden in das Thema und die Kunstform Theater eingeführt und bei der Stückauswahl aktiv miteinbezogen. Das Puppentheater wurde mit liebevoll gestalteten Handpuppen durchgeführt und altersgerecht vorgeführt.
Zirkusprojekt an der Förderschule
Zirkusprojekt einer Fördeschule für geistig behinderte Kinder, bei dem die Jugendlichen von der Planung bis zur Aufführung mit Unterstützung planten, übten und dabei an ihre Grenzen und darüber hinaus kamen.
Graffity-Workshop für Kinder
Aus einem tristen, beschmierten Gebäude wurde ein strahlender Blickfang – ein Ort, der für Zugehörigkeit, Mitgestaltung und kindliche Kreativität steht. Die Kinder erleben täglich, dass ihre Ideen gesehen, geschätzt und dauerhaft sichtbar gemacht wurden. Das Graffitty-Kunstprojekt das Wir-Gefühl, förderte die künstlerische Selbstwirksamkeit der Kinder und ließ sie erfahren, dass sie durch ihre Meinung und Kreativität echte Veränderungen bewirken können.