Eine Vorbereitungsphase im Unterricht stimmte auf das Projekt ein. Inhaltlich setzten sich die Schüler*innen mit unterschiedlichen Formen der landwirtschaftlichen Betriebsführung auseinander und beschäftigten sich mit den Begriffen Kollektiv(arbeit) und Solidarität am Beispiel der solidarischen Landwirtschaft.
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Radel-Retter
Das Projektziel, unternehmerische und handwerkliche Fähigkeiten im Bereich der Zweiradmechanik zu erlernen. Schwerpunkte des Projekts: Gründungsideen, Aufgabenorganisation, Kundenakquise, Geschäftsmodellierung, Rennradreparaturen, Fahrradverleih.
F1 in Schools Team Array WM
Schüler bauen einen Miniatur-Rennwagen. Schwerpunkte: Unternehmerische Komponenten Businessplan, Kalkulation, Konstruktion, Fertigung, Präsentation in Teamarbeit. Erarbeiten von Portfolio Engineering, Portfolio Enterprise, Portfolio Management.
Schul-Kiosk
Etablierung und Verstetigung einer inklusiven SchülerInnen-Firma zur Förderung der Selbstwirksamkeit und beruflichen Orientierung von Regel-und InklusionsschülerInnen. Bildung für nachhaltige Entwicklung und Berufsorientierung von Inklusionskindern.
Schülerreparatur-Werkstatt
Schüler:innen der vierten bis sechsten Klasse und ein Inklusionsschüler treffen sich mit einem Hausmeister regelmäßig nach dem Unterricht im Werkraum der Schule und in den Ferien. Sie lernten den Umgang mit Werkzeug, lernten Reparaturen, Kalkulieren, Bestellen von Waren und wurden zu einem Entrepreneur Team mit realisierbaren unternehmerischen Zukunftsvisionen.