Vier Tage Natur, Gemeinschaft und Zukunftsfragen: Was bleibt hängen, wenn Schule plötzlich anders ist? Wenn der Stundenplan gegen Waldwege, Diskussionen in Workshops und Lagerfeuer getauscht wird? Eine Schulklasse hat es ausprobiert.
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Talkshow im Klassenzimmer
Das Projekt vermittelte den Schüler*innen demokratische Werte, Meinungsfreiheit und die Bedeutung gesellschaftlichen Engagements. Sie lernten, kritisch zu hinterfragen, Verantwortung zu übernehmen und aktiv an Diskussionen teilzunehmen. Neben Medienkompetenz und Teamarbeit entdeckten sie wie sie ihre Stadtgesellschaft mitgestalten können und entwickelten ein tieferes Verständnis für demokratische Prozesse und politisches Engagement. In zahlreichen verschiedenen Einheiten hinterfragten sie Themen und analysierten Demokratie.
Unser Kita-Wäldchen: Hier haben die Kinder das Wort!
Vier Tage Natur, Gemeinschaft und Zukunftsfragen: Was bleibt hängen, wenn Schule plötzlich anders ist? Wenn der Stundenplan gegen Waldwege, Diskussionen in Workshops und Lagerfeuer getauscht wird? Eine Schulklasse hat es ausprobiert.
Glück in Alltag, Wissenschaft, Kunst
Idee war es, durch die Beschäftigung mit dem Thema Glück den Blick der Schüler*innen in Zeiten der Krisen auf das Positive zu richten. Sie setzten sich intensiv künstlerisch mit dem Thema auseinander, um persönlich daran zu wachsen und Selbstwirksamkeit spüren, die bekanntlich glücklich macht. Die Freude am Projekt wuchs stetig, wodurch sich eine Vielzahl unterschiedlicher Bildungsgänge, Kurse und Werkstätten beteiligten. Diese Kurse spezialisierten sich auf verschiedenste Techniken.
Medienführerschein
Auf kindgerechte Weise wurden den Schüler*innen der vierten Klasse die Gefahren der Mediennutzung erklärt. Sie erfuhren, wie sie sich schützen bzw. wehren können. Schwerpunkte der Thematik Medienführerschein: Mediennutzungsdauer und – sucht: