Kurzbeschreibung
Schüler*innen der Jahrgänge 7 und 8 arbeiteten am Bauprojekt des selbst geplanten und errichteten Unterstands auf dem schulischen Außengelände. Begleitet wurden sie dabei von Handwerker*innen, Expert*innen und Lerngruppenleitungen. Ziel des Projekts war es, die Jugendlichen praktisch arbeiten zu lassen, handwerkliche Fähigkeiten zu vermitteln und Verantwortung übernehmen zu lassen – im Sinne des reformpädagogischen Erdkinderplans nach Maria Montessori.
Die Jugendlichen trafen Entscheidungen, organisierten Materialien und führten die Arbeiten schrittweise durch. Jede Lerngruppe war mehrere Wochen draußen im Einsatz – mit sichtbarem Erfolg.
Was geschafft wurde:
- Die Außenwände wurden mit Strohballen gebaut und vollständig mit Netz verputzt.
- Die Lehmplatten wurden an fast allen Stellen montiert und größtenteils verputzt.
- Die Torbogensäulen wurden gemauert.
- Lehmziegel für den geplanten Pizzaofen wurden hergestellt.
- Im Rahmen eines dreitägigen Kunstprojekts mit einer Mutter entstand „Kunst am Bau“.
- Eine Grube für einen Erdkühlschrank wurde gegraben, in dem alte Waschmaschinentrommeln als kühle Lagerstelle für Gemüse dienen.
- Die Regenrinne an der Außenküche wurde montiert, dann für den Winter provisorisch die Fenster und Türen mit Plane geschlossen.
- Innen in der „Burgklause“ wurden neue Strohballen verlegt, Lehmputz aufgetragen, Türpfosten gesetzt und der Bau der Torbögen begonnen.
- In der Schule entstanden Tische und Stühle für die wohnliche Einrichtung der Burgklause.
Und wie geht es weiter?
In den kommenden Monaten sollen Fenster und Türen eingesetzt sowie der Lehmofen und die Außenküche weiter ausgebaut werden. Auch der Innenausbau steht noch bevor. Ein wichtiger Schritt in diese Richtung wurde bereits gemacht: Im Rahmen eines Handwerkswettbewerbs der Firma Würth bauten Schüler*innen Tische und Stühle, die nun im Innenraum stehen und die Nutzung des Raumes bereits jetzt ermöglichen.
Der Bau des Unterstands war ein intensives, lehrreiches Projekt mit vielen handwerklichen und sozialen Lernmomenten.
Infobox
Förderfonds:
Handwerk
Schulform:
Reformpädagogische Gesamtschule
Förderverein
Reformstern e. V.
Bundesland:
Brandenburg
Methodik:
Handwerk erlernen durch learning by doing
Stimmen aus dem Projekt
„Ich hätte nie gedacht, dass Lehmputz so viel Kraft kostet – aber am Ende sieht es richtig gut aus.“
„Ich war erst skeptisch, dann habe ich gelernt, wie man mit Wasserwaage und Lot arbeitet und mauert – das hat Spaß gemacht.“
„Das Kunstprojekt war mein Lieblingsmoment. Endlich mal kreativ sein und nicht nur mit dem Spaten.“
„Bauen bei Regen war anstrengend, aber es fühlt sich gut an, wenn man sieht, was entstanden ist.“
Gemeinsam mit unserer Partnerorganisation, der Wolfgang Dürr Stiftung, können wir von der Stiftung Bildung vielseitige, wirksame und innovative Projekte von Kindern, Jugendlichen und ehrenamtlich Engagierten an Schulen und Kitas umsetzen.
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