Kurzbeschreibung
Zielgruppe:
Auszubildende in Fachklassen sowie Teilnehmer*innen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen.
Jugendliche stehen vor ökologischen, sozialen und wirtschaftlichen Herausforderungen, die ihre Zukunft maßgeblich beeinflussen. Gleichzeitig fehlt es häufig an Finanzbildung im Elternhaus und konkreten geschützten Erfahrungsräumen, in denen sie sich ausprobieren können. Das Projekt setzte hier an und schuf einen handlungsorientierten Rahmen, in dem junge Menschen nachhaltiges Denken und verantwortungsvolles Handeln praktisch erproben konnten.
Ergebnisse und Wirkung:
Die Teilnehmenden entwickelten ein stärkeres Bewusstsein für nachhaltige Zusammenhänge und erlebten, dass alles einander bedingt, aber selbstwirksames Handeln möglich ist. Dadurch entstand:
• Erhöhte Motivation zur aktiven Mitgestaltung
• Bewussterer Umgang mit Ressourcen
• Stärkung sozialer Kompetenzen
• Entwicklung eigenständiger, kreativer Lösungsansätze
• Nachhaltige Impulse für ihr Leben
Nachhaltigkeit und Ausblick:
Die erarbeiteten Konzepte können fortgeführt werden. Schulsozialarbeit bearbeitet auch weiterhin das Thema Finanzbildung, noch breitgefächerter z. B. mit den Bereichen Schulden und Existenzängste. Themen, die das Projekt zu Tage gefördert hat und bei denen Bedarf durch die Teilnehmenden angezeigt wurde.
Infobox
Förderfonds:
Entrepreneurship
Schulform:
Berufliches Bildungszentrum
Förderverein:
Berufliche Bildung RDG / Velgast e. V.
Bundesland:
Mecklenburg-Vorpommern
Webseite:
Methodik:
Workshop
“Ziel war es, Zukunftsgestaltung nicht nur theoretisch zu vermitteln, sondern aktiv erfahrbar zu machen.”
Schulsozialarbeiterin
Gemeinsam mit unserer Partnerorganisation, der Anke und Dr. Uwe Schäkel Stiftung und der Bernhard Waldinger Stiftung, können wir von der Stiftung Bildung vielseitige, wirksame und innovative Projekte von Kindern, Jugendlichen und ehrenamtlich Engagierten an Schulen und Kitas umsetzen.
Mit Ihrer Spende können Sie uns dabei helfen, dass die Ideen und Vorhaben vor Ort langfristig realisiert werden können.